Обеспечение учащегося учебниками

В онлайн решебнике даны ответы на все вопросы ко всем параграфам учебника по химии за 8 класс за авторством О.С.Габриеляна. Решебник поможет как в выполнении домашних заданий, так и на уроке, а также в выполнении лабораторных работ. Несмотря на то, что приведены все ответы, постарайтесь сперва дать ответ сами! И лишь потом проверить ответ по решебнику.

Учебник продолжает курс химии, изложенный в учебниках "Химия. 8 класс" и "Химия. 9 класс" автора О. С. Габриеляна. Может быть использован при изучении курса органической химии на базовом уровне.
Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования, одобрен РАО и РАН, включен в Федеральный перечень учебников.
Рекомендовано министерством просвещения Российской Федерации.
8-е издание, стереотипное.
Подробнее: https://www.labirint.ru/books/417133/

Под новой обложкой скрывается старое издание. А программу автор изменил. Надеялась, что изменит и содержание учебника. Так, в программе изменена (причём существенно!) последовательность и содержание тем: Тема 1: Периодический закон и строение атома; тема 2: Строение вещества (отдельный урок посвящён кристаллическим решёткам, а в учебнике такого параграфа нет!); тема 3. Электролитическая диссоциация (в ней уроки по кислотам, основаниям, солям); тема 4. Химические реакции (в ней не только классификация химических реакций, ОВР, но и химическая кинетика). Учителю нужно перевернуть содержание учебника буквально "наизнанку", чтобы материал соответствовал рабочей программе. Очень неудобно. По-прежнему некоторые параграфы содержат информацию на несколько уроков, на мой взгляд, это неудобно.
Подробнее: https://www.labirint.ru/reviews/goods/436618/

В УМК РудзитисаГ.Е., Фельдмана Ф.Г. использован единый системно-деятельностный подход к содержанию, методике и принципам конструирования учебника. Содержание курса соответствует требованиям ФГОС среднего общего образования и отвечает принципам научности, доступности, непрерывности, вариативности и творчества. В учебнике 10 класса рассматриваются основные вопросы органической химии. Объем учебного материала позволяет провести тематическое планирование и на 35, и на 70 уроков в учебном году. Значительная часть содержания представлена в форме таблиц, схем, иллюстраций, что позволяет организовать активную и рациональную учебно-познавательную деятельность обучающихся, подготовить их к самообразованию. Материал учебника организован в соответствии с разными формами учебной деятельности, что даёт возможность отрабатывать широкий спектр необходимых умений и компетенций. В начале каждого параграфа приведены вопросы, актуализирующие основные понятия, завершается тема перечнем ключевых терминов и, дифференцированными от репродуктивных к исследовательским, заданиями рубрики "Подумай, ответь, выполни…" Эффективный самоконтроль учащиеся осуществляют с помощью рубрики "Личный результат". Широко представленный в разных формах химический эксперимент способствует глубокому пониманию сущности рассматриваемых явлений, развивает у учащихся навыки исследования и проектирования, формирует безопасный стиль поведения. Организация образовательного процесса с учебниками авторов РудзитисаГ.Е., Фельдмана Ф.Г. позволяет обеспечить высокий уровень достижения планируемых результатов обучения химии.

Учебник для 9 класса продолжает широко известную линию авторов Г.Е. Рудзитиса и Ф.Г.Фельдмана. Классический учебник переработан в соответствии с современным состоянием химической науки. Для учебника характерны традиционность, фундаментальность, четкая структура, проработанный аппарат усвоения. В учебник включены задания, направленные на формирование не только специфичных для химии умений, но и общих умений и навыков, а также задания для подготовки к промежуточной и итоговой аттестации.